Rabu, Oktober 27, 2010

Nilai Mid Semester

NILAI MID SEMESTER GASAL

MATEMATIKA XII IPA

TAHUN PELAJARAN 2010/2011


 

KELAS XII IPA 1

NO

NAMA

NILAI RATA-RATA

1

AHMAD HENDRA SETYAWAN

51

2

AHMAD MUZAKI SYAIBANI

21

3

ANGELA MEGA ZALWI

93

4

ANISA TRI UTAMI

64

5

APRILIYA PANCAWATI ISTIKOMAH

50

6

ARIFATUL MUCHABIBAH

33

7

AYU ARI SONA

57

8

AZIS IRAWAN

29

9

CATUR FIDIYANTI

97

10

CATUR INDRASWARI

52

11

DESMA LUTFIA KARTIKA SARI

78

12

DEWI SETYANING TYAS

61

13

DINA NUR RAHMAWATI

100

14

DISTIANA RACHMAWATI

76

15

DWI SUCI PONANG RARAS

69

16

DYNA WAHYU LISTYAWATI

63

17

EMY NUR KHAYATI

73

18

ENI WIDIYAWATI

90

19

ETI SUSANA ELEUYAAN

77

20

FARIDA NURUL ANISA

38

21

FINA ROSIYANTI

77

22

FIRMA DWI ILMIYATI

71

23

HENDRO JOKO WICAKSONO

48

24

HESTI NURMASARI

67

25

IKA ZUHPRAN HIKMAH HAYATI

68

26

ISTIKOMAH

61

27

KHOIRUL MUNA

49

28

KURNIA ISNAENI

83

29

LILIS TRIYANI

72

30

MUHAMMAD SYARIF HIDAYAT

60

31

NUR SOFYAN SAPUTRA

57

32

NUR KHASANAH

79

33

NURLELI RINDAR KURNIATI

50

34

ROSNAWATI

32

35

SRI MUNADIROH

60

36

TRI LESTARI

78

37

TUTIK LINASIYATI

48

38

UTHFI MIZANITA

76

39

YULIA RIZQY NOER ARIFAH

82

40

YUSUF SETYA PRABOWO

61

KELAS XII IPA 2

NO

NAMA

NILAI RATA-RATA

1

ADITYA CANDRA HERMAWAN

48

2

APRIYANI IKA SUSILANINGSIH

50

3

ARIFAH DARMAWATI

77

4

ARITA NUGRAHENI

80

5

ARUM KAROMATAL MAZIDAH

68

6

AULIA AZI ZURAIDA

44

7

BAGAS SETYO WIJAYANTO

53

8

DESI PUJI CAHYANI

37

9

DHEWI ANGGRAENI

48

10

DITA NUR FAUZIA

96

11

DWI RATNAWATI

57

12

EDI WALUYO

47

13

ERLITA ANGGRAINI

53

14

FAISAL CHAMID

43

15

FITRI ZUNANI

51

16

FUSNA PUJI ASTUTI

71

17

HANA SAVITRI PRABANDANI

61

18

HENDRA FRANSETYA

42

19

IDA PUSPITASARI

75

20

IIN VRISIKA ERFITRIANA

75

21

ISNADEWI SAFITRI

51

22

KHUSYAN AHMAD MAHDA

40

23

LERES ANDIN WIDYASTUTI

64

24

NAILIL MINNATI

72

25

NOVITA MELAWATI

57

26

NURCHOLIFAH

69

27

PILARIA KRESHNA KRAMESHWARI

70

28

PUSPITA ARUM PAMUNGKAS

81

29

RADITYA ERFIN AL ANFAL

60

30

RAGIL PRIHATIN RAHAYUNINGTIYAS

47

31

REVI SETIAWATI

38

32

ROSYDA AZIZ ALAMSYAH

92

33

SAHIDUNZUHRI

38

34

TENA PUSPADEWI

86

35

TRI PUJI SULISTYOWATI

88

36

WAKHIDATUN SOLIKHAH

80

37

WIJI PUSPANDINI

93

38

YOSSIDA TRI WULAN CAHYANI

55


 

KELAS XII IPA 3

NO

NAMA

NILAI RATA-RATA

1

ADE INAYAH

72

2

ADEN WATAKUSHI

88

3

ANIS WAHYUNI

60

4

ANISA USOLIKHAH

55

5

ANNA NUR KHASANAH

80

6

AUFA SINATRYA

79

7

AULIA KHAERUNISA PANGESTUTI

39

8

CHOIRUL MAWAHIB

65

9

DEWI RACHMAWATI

55

10

DIANITA IKASARI

53

11

DZIKRI UDKHIA RIZQI

48

12

EKO PUTRANTO MEDIAWAN

45

13

ERIA LANVIATI

61

14

ERLITA ARIFATUL RIZKY

83

15

ERNAWATI EFENDI

86

16

FITRI LISTIYATI

47

17

HANY KUSUMAWATI

58

18

HERNI AISAH RAHAYU

73

19

IKA DWI ANDRIYANI

62

20

IQBAL ZAINUL ARDLI

17

21

LISA SULISTYANI

51

22

MIFTACHUL SETIYANI

43

23

MUHAMMAD BUYUNG ALAMSYAH

53

24

NASHIHUL UMAM

40

25

NINGRUM FITANINGSIH

67

26

NINI BANOWATI

80

27

NUGRAHAENI BUDI UTAMI

56

28

NURHIDAYAH

69

29

RAHMAT DEWI HARTANTI

63

30

RICO SARSANTO

48

31

RISALA NUR RAHMAWATI

89

32

SALIS RATNA ACHMAD NUGROHO

50

33

SITI KHOLIFAH

64

34

TIKA WULANDARI

53

35

WAHYU SUKOWATI

32

36

WILIS LAKSARI PUTRI ADJIE

93

37

YULIDA ROSDIANA RARASATI

43

38

ZUMROTUL MASKUROH

48


 

Rabu, September 01, 2010

Mathematic Quiz 15

Question:
Find area of the region enclosed by the parabola y = x2 – x and y = x + 3 located on the second quadrant!
(Note : Integral)

Terms and conditions:
1. Write about your answer (only answer, without description), name, class and handphone number.
2. Send via email to imamtoifur@yahoo.com with subject Mathematic Quiz 15 or sms to 081328899843 or message on Facebook.
3. Mathematic Quiz 15 is closed on October 31, 2010.
4. You are rewarded for your effort by 2 unit pulse @Rp 20.000,00.
5. Each student only sends one answer.
6. Only eSeMAN1S's students are permitted to send this Mathematic Quiz.
7. See you and good luck.

Mathematic Quiz 14
Answer : r = 5
Click here for details.
Winner s: Dina Nur Rahmawati (XII IPA 1) and Dita Nur Fauzia (XII IPA 2)

Sabtu, Juli 03, 2010

Mathematic Quiz 14

Question :
Given a cylinder of volume 250 π is closed at both ends. Find length of radius of the cylinder so that its surface area is minimum!
(Note : Application of derivative)
Terms and conditions:
1. Write about your answer, name, class and handphone number.
2. Send via email to imamtoifur@yahoo.com with subject Mathematic Quiz 14 or sms to 081328899843 or message on Facebook.
3. Mathematic Quiz 14 is closed on August 31, 2010.
4. You are rewarded for your effort by 2 unit pulse @Rp 20.000,00.
5. Each student only sends one answer.
6. Only eSeMAN1S's students are permitted to send this Mathematic Quiz.
7. See you and good luck.

Mathematic Quiz 13
Answer : 4
Click here for details.
Winner : Dina Nur Rahmawati ( XI IPA 2 )

Sabtu, Mei 01, 2010

Mathematic Quiz 13

Question:
The year 2002 is a palindrome (a number that reads the same from left to right as it does from right to left). What is the product of the digits of the next year after 2002 that is a palindrome?

Terms and conditions:
1. Write about your answer, name, class and handphone number.
2. Send via email to imamtoifur@yahoo.com with subject Mathematic Quiz 13 or sms to 081328899843 or message on Facebook.
3. Mathematic Quiz 13 is closed on June 30, 2010.
4. You are rewarded for your effort by 2 unit pulse @Rp 20.000,00.
5. Each student only sends one answer.
6. Only eSeMAN1S's students are permitted to send this Mathematic Quiz.
7. See you and good luck.

Mathematic Quiz 12
Answer : 11/36
Click here for details.
Winner : Dina Nur Rahmawati ( XI IPA 2)

Senin, Maret 01, 2010

Mathematic Quiz 12

Question:

Two dice are thrown. What is the probability that the product of the two numbers is a multiple of 5?

(Note: Probability)

Terms and conditions:

1. Write about your answer, name, class and handphone number.

2. Send via email to imamtoifur@yahoo.com with subject Mathematic Quiz 12 or sms to 081328899843 or message on Facebook.

3. Mathematic Quiz 12 is closed on April 30, 2010.

4. You are rewarded for your effort by 2 unit pulse @Rp 20.000,00.

5. Each student only sends one answer.

6. Only eSeMAN1S's students are permitted to send this Mathematic Quiz.

7. See you and good luck.

Mathematic Quiz 11

Answer : y = 2x + 2 or 2x – y + 2 = 0

Click here for details.

Winner : Hendry Hernowo ( XII IPA 3) and Dina Nur Rahmawati ( XI IPA 2)

Rabu, Februari 17, 2010

Nol, Bilangan yang Membingungkan

Nol, Pengisi Kekosongan yang Membingungkan.
Kenapa bukan 1, atau 2, atau 3. Atau angla 7 yang dianggap keramat oleh sebagian kelompok agama dan budaya di dunia. Kenapa justru angka nol yang masih misterius hingga kini dan memusingkan kepala ahli matematika dunia. Orang pernah ribut soal kapan manusia memasuki Milenium Ketiga dengan resiko milenium bugnya. Gara-gara angka nol, ahli hitung bersilat lidah tenteng permulaan tahun Masehi.

Jika berpijak pada skala bilangan 0 sampai 9, milenium ketiga jatuh pada hari pertama tahun 2000. Tetapi bila skala bilangan dimulai dari 1 sampai 10, abad baru itu dibuka pada tanggal 1 Januari 2001. Angka 0 dianggap mempunyai nilai yang pasti sehingga 1+0=1. Tapi ada yang menganggap 0 identik dengan tak berhingga (~), karena memiliki nilai yang tidak pasti. Coba saja kalikan sebuah bilangan dengan nol. Mengapa hasilnya menjadi tidak ada alias nol? Komputer canggih sekalipun akan berasap jika menghitung sebuah bilangan dibagi nol.

Kebingungan itu berhulu dari apakah nol termasuk sebuahnperlambang angka atau bilangan yang turut serta dalam operasi perhitungan?(jawabnya turut serta dalam operasi perhitungan-MATKITA.com). Bila menilik sejarah tak ada yang tahu dengan pasti kapan simbol ketiadaan ini pertama kali muncul. Ratusan tahun yang lampau manusia hanya mengenal 9 lambang bilangan, yakni 1,2,3,4,5,6,7,8 dan 9. Kemudian datang sang pembuat kontrversi, angka 0.

Ada yang mengatakan nol memulai kisah sejarahnya dari Mesir. Lain pihak menyatakan angka ini pertama kali mucul lewat sejarah Babylonia, wilayah Irak sekarang, dan menyebar ke Jazirah Arab serta India. Pertama kali ia hanya dijadikan lambang pelengkap dari deretan bilangan: nol sebagai angka 0 dan sebagai tanda pengisi tempat kosong dalam sistem bilangan. Bedakan antara 2106 dan 216.

Semula angka masih berupa angan yang abstrak, yang konsepnya jauh dari konkrit. Orang menyebut gucangan mental ketika menemukan lima kuda menjadi 5 kuda begitu dibubuhkan diatas kertas. Bangsa Babylonia yang menorehkan itu pertama kali, selama lebih 1.000 tahun tak peduli dengan keambiguan nol. Orang-orang Kish, nama tempat di Selatan Irak sekarang, sekitar 700 tahun sebelum Masehi menggunakan tanda tiga pengait untuk mengisi tempat kosong diantara posisi angka. Di belahan dunia lain, bangsa Yunani kuno memakai penanda tempat kosong dalam deret bilangan. Dipelopori oleh Ptolemius, ahli algoritma, merasa memperkenalkan nol dengan bentuk 0 seperti sekarang ini pada 130 Masehi.

Meski baru menggunakan lambang 0 untuk menandai nol pada 876 Masehi, Aryabhata, matematikawan India, telah memasukkan nol dalam sistem perhitungan bukan sekedar tempat kosong. Lewat tiga serangkai Brahmagupta, Mahavira dan Bhaskara lahirlah operasi aritmatika yang mengikutsertakan nol. Mereka menghasilkan risalah yang merupakan karya hebat masa itu: nol ditambah dengan bilangan negatif hasilnya bilangan negatif dan bilangan positif ditambah nol hasilnya positif. Nol dikurangi bilangan negatif hasilnya positif, nol dikurangi positif hasilnya negatif dan nol ditambah nol hasilnya nol. Begitu pula hasil perkalian dan pembagian dengan nol, yang hasilnya sama dengan yang dikenal sekarang.

Kerja brilian matematikawan India ini berembus ka Barat, tepatnya Jazirah Arab. Dan ke Timur, tepatnya di Cina. Di Irak orang menyebut Ibnu Ezra yang hidup pada abad 12 Masehi, di Cina Chu Shih Chieh yang hidup pada abad 13 dan Fibonacci pada abad ke 12 di Italia, yang memperkenalkan dan mengembangkan penggunaan nol sebagai tanda dan perhitungan. Patut dicatat sumbangan suku maya yang mendiami selatan Meksiko pada 665 Masehi yang mengawali angka nol lewat satuan nilai berbasis 20. Pada 1600 penggunaan nol telah meluas di dunia.

Hingga kini nol masih berselaput misteri. Nol berguna untuk membedakan 5,50,500. Nol nyata sebagai angka, tapi perdebatan tak jua usai saat 5 dibagi 0. Ajukan pertanyaan ini dan anda menemukan kernyitan dahi.

(dari berbagai sumber)